Formation intensive en enseignement du yoga au collégial

Cette formation intensive de 30 heures est répartie sur 4 journées ou deux fins de semaine. C'est une formation intensive de GROUPE destinée aux professeurs ou départements d'éducation physique au collégial. 
 
L'horaire de la formation est de 9h à 16h pour chacune des journées ; auxquelles s’ajoutent 5 heures de pratique personnelle avec accompagnement. Cette formation permet d’optimiser les compétences professionnelles des enseignants en éducation physique au collégial. Les apprentissages sont liés aux fondements du yoga selon une approche holistique qui fait le pont entre les visées du devis ministériel et la discipline du yoga.
 
Au terme de cette formation intensive, vous saurez :
Réaliser différentes postures intermédiaires à avancées
Créer des cours de yoga motivants et inclusifs
Planifier une session de cours selon l’ensemble 1, 2 ou 3
Évaluer de manière différenciée
Vous aurez confiance en vos capacités !
 
BONUS :
Manuel scolaire “Yoga, relaxation et méditation”
Guide de formation unique de 45 pages
Plan de cours fourni
Une panoplie d’outils d’évaluation
10 séquences de yoga prêtes à être utilisées
Scriptes de méditations
Et plus encore !
 
MINIMUM DE PARTICIPANTS:
5 personnes minimum (675$ par personne) 
10 personnes maximum
 
LA FORMATRICE: 
Audrey Caplette Charette est enseignante-chercheuse en éducation physique au collégial, autrice du livre "Yoga, relaxation et méditation" disponible aux éditions JFD et elle enseigne le yoga au cégep depuis plus de 10 ans.
 
Ses champs d'intérêt sont la motivation des filles en éducation physique, les pratiques enseignantes différenciées et inclusives, l'intérêt en situation ainsi que le développement du sentiment d'efficacité personnelle en ÉPS.
 
Son expertise est gage de qualité et le succès pour tout participant à cette formation.
 
RÉSERVEZ VOS DATES:
À la suite de votre achat, conctatez Audrey à l'adresse suivante :
audrey.c-charette@hotmail.com afin de réserver vos dates de formations. Si vous êtes plus de 5 enseignants